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“啊,船长,我的船长”:罗宾·威廉姆斯的《死亡诗社》
发布日期:2014-08-24 00:00:00    来源:旅游官网 张薇    点击次数:

罗宾·威廉姆斯于2014年8月11日突然离世,人生旅途的终点站是63岁。这个在电影《心灵捕手》中拯救了数学天才威尔的心理学教授“西恩”,终于没能拯救自己的生命,而进入他灵魂的“死亡诗社”。这个美国极富盛名的喜剧演员,终于以最为悲伤的方式,坦然面对了自己的内心。

罗宾·威廉姆斯是美国著名喜剧演员,貌不惊人,个头矮小,在美国一众帅哥壮汉的演员阵容,他就是那个注定要被淹没的小个子小人物。然而,罗宾·威廉姆斯没有遭遇灭顶之灾,他凭借喜剧天赋,勤恳努力,赢得了人生最漂亮的战役,以一部部直击人心的喜剧电影,实现了生命最初和最终的梦想。正如他在《死亡诗社》中告诉学生的:“我们读诗、写诗并不是因为它们好玩,而是因为我们是人类的一分子,而人类是充满激情的。医学、法律、商业、工程,这些都是崇高的追求,并且是维生的必需条件。但诗、美、浪漫、爱,这些才是我们活着的意义。” 每个人的生存中都会经历痛苦和困顿,但是喜剧为人类提供了解放身心的路径之一,在或短暂或持续的抚慰中,生存的希望和光亮照在我们心灵的角落,人生因此有了挣脱枷锁束缚的可能和热情。罗宾·威廉姆斯一直在他的影片中扮演突破现实藩篱的角色,甚至他也不愿遵循生命的自然规律,主宰了自己的命运航船驶向终点。

在他离世的前一天,我恰好又看了电影《死亡诗社》。这部影片看了几遍,已无从考。直到他离去,一个困惑才豁然明朗:为什么我在每一个“罗宾·威廉姆斯”喜剧角色的身上都看到深深的忧郁。

悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。”这是鲁迅先生90年前在《再论雷峰塔的倒掉》中写的。

罗宾·威廉姆斯是这个论断的实践者。

在罗宾·威廉姆斯几乎所有的代表性电影诸如《早安越南》、《美梦成真》、《窈窕奶爸》、《妙手情真》等的主人公身上,我都能看到“罗宾·威廉姆斯”式的DJ艾德伦·康纳、基斯医生、丹尼尔肥妈、心理医师帕奇·亚当……悲剧和喜剧气息的温暖浑融是我辨识罗宾·威廉姆斯的重型利器。

除了最为人熟知的电影《心灵捕手》,罗宾·威廉姆斯的另一部经典影片是《死亡诗社》。美国一所保守传统的著名中学由于为常春藤联盟输送超过75%的学生而享有盛名,在这所学校聚集了众多雄心勃勃的学生,老师和家长都对他们寄予厚望,也因此校规极其严厉苛刻。罗宾·威廉姆斯饰演的基廷是新来的英文教师,他也曾是这所学校的荣誉毕业生,深知教育之于学生的意义在于“学习独立思考”而非埋首于教条的课业,所以他致力于改变“地狱学校”既有的僵化教学理念,以启迪学生的心灵探索生存的意义,赋予生命灵性诗歌的自由绽放。这个充满热情的基廷老师,一站在讲台就告诉学生:“你在这儿,使生命存在,使其有一致性,使这个强而有力的戏演下去,而你能贡献出一篇诗歌。”的确,诗歌不是一种文学体裁,那是每个人生存的内容,诗歌代表了一种美、一种优雅、一种高贵、一种繁盛、一种丰盈、一种尊严,和一种爱,还有生命本身。

基廷问一个沉默羞涩的男孩安德森:“你的诗歌内容是什么?”

“你的诗歌内容是什么?”这也是我对自己的发问。

影片中出现了一部保存有500首诗歌的诗集,扉页是一段美国著名作家梭罗的话,这段话长久地震撼和影响了“古诗人诗社”的成员,也把其理想光芒照耀到了年轻的学生生命:

“我走入森林,是因为我希望认真地生活,去面对生命的根本,看自己是否能学会生命要教给我的东西,而不是在临死之前才发现自己从未曾真正生活过。我不希望过无法称之为生活的日子,生活是如此的可爱;我也不希望听任命运的摆布,除非必须如此。我想深刻地生活,汲取生命所有的精华。”

我把此视之为教育的根本,而每一次对自己的发问都是一次重新启蒙。罗宾·威廉姆斯提醒我站在高处环顾四周,你才能看见不一样的世界;勇敢尝试或者出发,努力寻找自己的声音,才能突破多数人都过着的寂寞渴望的生活。罗宾·威廉姆斯扮演了太多教师和心灵导师的角色,很多时候我甚至把他作为教师这一职业的理想承担者,而每一次重温他的电影,都让我看到教育的力量。

在影片中基廷老师让学生称呼他“船长,我的船长”,这是诗人惠特曼献给废除了美国奴隶制的总统林肯的诗歌《啊,船长,我的船长》。“船长”基廷带领学生撕破教条,聆听音乐,感受诗歌,释放自我,抓住今天,梦想觉醒,有胆量出发,找到新观点,为内心的呐喊探索出口。一个教师所能赋予学生的他都尽其所能,一个船长所能导引航船的他都全力以赴,一个人所能给予世界的热情与责任,他都倾尽所有。这样的角色惟有罗宾·威廉姆斯扮演,因着他所具有的喜剧天赋和悲剧气息,他化身为真实的教师,深刻温暖地诠释了教育的理念。

《死亡诗社》的结局,一个对演戏怀着强烈梦想又有天赋的学生尼尔,觉醒到他的生命就是为演戏而燃烧时,因为不能听命于父亲让他学医的强制专断,在绝望中自杀。一个被唤醒的灵魂,在不能自主选择生命权利中所遭受的痛苦和非难,正是对每个有教育责任和决定权力的人深远沉痛的警示。

基廷因此而成为替罪羔羊,被校方开除。电影中改变最大的学生安德森第一次第一个克服胆怯,勇敢站上课桌大喊“船长,我的船长”,那些在教育生命中感受爱与尊重的学生,纷纷站在课桌上高喊“船长,我的船长”,向他们同样爱与尊重的基廷老师致敬。

这一幕,在电影里定格,在所有被触动了心灵的生命里定格。

基廷走了,罗宾·威廉姆斯走了,死亡带走了船长。然而,生命永生,就在于一个人已经播下了热情的火种,无论生活怎样继续,接受者的航船都会载着欢笑与悲伤前行,因为欢笑让我们怀念,而悲伤让我们有力量。

借此,分享惠特曼的诗歌《啊,船长,我的船长》以纪念给观众带来欢笑与悲伤的伟大的教师罗宾·威廉姆斯:

啊,船长,我的船长

惠特曼 作 邹仲之 译

啊,船长!我的船长!我们可怕的航程已经终了,

航船闯过了每一道难关,我们追求的目标已经达到,

港口就在前面,钟声响在耳边,我听见人们狂热的呼喊,

千万双眼睛望着坚定的船,它威严勇敢;

但是,心啊!心啊!心啊!

鲜红的血液在流淌,

就在这甲板上,躺着我的船长,

你倒下了,身体冰凉。

啊,船长!我的船长!起来听这钟声;

起来——旗帜为你飘扬——号角为你长鸣,

花束和花环为你备下——人群挤满海岸,

晃动的民众向你呼唤,向你转过热切的脸;

在这里,船长!亲爱的父亲!

你的头颅枕着我的臂膀!

就在这甲板上,如同梦一场,

你倒下了,身体冰凉。

我的船长没有回应,他的嘴唇苍白僵硬,

我的父亲感觉不到我的臂膀,他没有了脉搏和生命,

船安全地靠岸抛锚,它的航程已经终了,

胜利的航船从可怕的旅途归来,它的目标已经达到;

欢呼啊,海岸,巨钟啊,敲响!

但是我满怀悲怆,

走在甲板上,这里躺着我的船长,

你倒下了,身体冰凉。


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